Posibilidades de la metodología cualitativa vs. cuantitativa
Se analizan las posibilidades de las metodologías tanto cualitativa como cuantitativa, destacando las ventajas de ambas y tratando de determinar cuál de ellas se adapta a los métodos de investigación del problema del rendimiento académico.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1985 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/187693 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/187693 https://revistas.um.es/rie/article/view/136681/124261 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | metodología investigación comparativa análisis cualitativo rendimiento |
| Sumario: | Se analizan las posibilidades de las metodologías tanto cualitativa como cuantitativa, destacando las ventajas de ambas y tratando de determinar cuál de ellas se adapta a los métodos de investigación del problema del rendimiento académico. |
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