Rompiendo el borde. Centro de Recuperación e Investigación de la huerta valenciana en el límite oeste de Nazaret
[ES] Nazaret es un barrio que históricamente ha crecido entre el mar y la huerta. Sin embargo, tras la ampliación del puerto de Valencia y la perdida de parte de su identidad, se ha convertido en un barrio degradado y aislado del resto de la ciudad. El proyecto pretende llevar a cabo una propuesta d...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/155077 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/155077 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Paisaje de huerta Regeneración urbana Reactivación urbana Aulas-Taller Nazaret (Valencia) Orchard landscape Urban regeneration Urban reactivation Classrooms-workshop Educational centre La Punta (Valencia : Barrio) Centros educativos Urbanismo Town planning PROYECTOS ARQUITECTONICOS Máster Universitario en Arquitectura-Màster Universitari en Arquitectura |
| Sumario: | [ES] Nazaret es un barrio que históricamente ha crecido entre el mar y la huerta. Sin embargo, tras la ampliación del puerto de Valencia y la perdida de parte de su identidad, se ha convertido en un barrio degradado y aislado del resto de la ciudad. El proyecto pretende llevar a cabo una propuesta de regeneración urbana del límite oeste de Nazaret para recuperar la conexión con Valencia y la puesta en valor del paisaje de huerta valenciano tanto por su actividad agraria como por su patrimonio natural, paisajístico y cultural. La intervención se basa en tres puntos: la recuperación del parcelario agrícola en una zona industrial degradada, el tratamiento de los bordes urbanos entre el barrio de Nazaret y la huerta de La Punta mediante la creación de recorridos que favorezcan las comunicaciones y la construcción de un centro educativo y cultural conectado con la naturaleza e integrado paisajísticamente. |
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