Apadrinamiento de El parque Israel

Se describe un proyecto de aprendizaje servicio realizado en el Colegio María Auxiliadora de Cáceres dirigido a reforzar el proceso de aprendizaje del alumnado, el desarrollo de las competencias clave, el fomento de la conciencia social y cívica y la consecución de los objetivos de desarrollo sosten...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Galán García, Pedro Alejandro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/252709
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/252709
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:protección del medio ambiente
jardín
participación del ciudadano
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spelling Apadrinamiento de El parque IsraelCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de CáceresGalán García, Pedro Alejandroprotección del medio ambientejardínparticipación del ciudadanoaprendizaje-servicioSe describe un proyecto de aprendizaje servicio realizado en el Colegio María Auxiliadora de Cáceres dirigido a reforzar el proceso de aprendizaje del alumnado, el desarrollo de las competencias clave, el fomento de la conciencia social y cívica y la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible. Consistió en el apadrinamiento por parte de los alumnos del centro de el Parque de Israel, ya que observaron que estaba deteriorado (bancos grafiteados, agua sucia en la fuente, etc.) Se pretendía a través de diversas actuaciones llevar a cabo una campaña de denuncia, sensibilización e información del estado del Parque, concienciando y comprometiendo al barrio y al municipio en las distintas acciones llevadas a cabo. Entre las actividades realizadas destaca la recogida de información sobre el estado del Parque, elaboración de una entrevista para saber el uso que hacían los vecinos del mismo, su limpieza, estudio de las especies que se encuentran en el Parque para posteriormente hacer una visita guiada, etc.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/252709reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres. 2022, n. 21 , p. 143-150info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2527092026-05-28T18:21:31Z
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