El maestro y la educación lectora: Apoyo, seducción y contagio
[ES] Tras algunas reflexiones sobre la necesidad de la palabra, de su uso para poder expresar cualquier sentimiento, se habla de la lectura, de su importancia para poder expresarse con corrección. Pero para leer hay que motivar, sobre todo a los niños, cosa que no se logra con la obligación sino...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/144742 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/144742 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bibliotecas Libraries 5701.06 Documentación |
| Sumario: | [ES] Tras algunas reflexiones sobre la necesidad de la palabra, de su uso para poder expresar cualquier sentimiento, se habla de la lectura, de su importancia para poder expresarse con corrección. Pero para leer hay que motivar, sobre todo a los niños, cosa que no se logra con la obligación sino con la seducción. Se ofrecen algunas recomendaciones para lograr este objetivo. |
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