Las lenguas de signos en la formación de los maestros de sordos en España : una visión histórica
Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo'
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/74542 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/74542 http://www.revistaeducacion.mec.es/re349/re349_20.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | lenguaje de signos sordo educación especial programa de estudios profesor de educación especial |
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Las lenguas de signos en la formación de los maestros de sordos en España : una visión históricaRevista de educaciónAlcina Madueño, Alfredolenguaje de signossordoeducación especialprograma de estudiosprofesor de educación especialResumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo'Se hace una revisión de la formación de los profesores en la lengua de signos en España. La experiencia de los últimos años en España del uso de las lenguas de signos en la educación básica y un derecho regulado ex novo, la Ley de 2007, requieren que el sistema formativo de los maestros especializados se adapte y dé la respuesta adecuada a los principios de esa norma. Lo contrario sería generar espacios en los que no se dará la igualdad de derechos en el derecho a la educación del alumnado sordo.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/74542http://www.revistaeducacion.mec.es/re349/re349_20.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2009, n. 349, mayo-agosto ; p. 437-449info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/745422026-05-28T18:21:31Z |
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