Análisis de la participación en actividad física en los recreos según género en un centro de Educación Secundaria
Este Trabajo de Fin de Máster se enfoca en el análisis de la participación de género en AF durante los recreos en un centro de Educación Secundaria de la isla de Tenerife. A pesar de las políticas de inclusión y equidad, las diferencias en la participación en AF entre géneros siguen siendo notorias,...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/39161 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39161 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inclusión, Actividad Física, Género, Educación Secundaria, Recreos. Inclusion, Physical Activity, Gender, Secondary Education, Recess. |
| Sumario: | Este Trabajo de Fin de Máster se enfoca en el análisis de la participación de género en AF durante los recreos en un centro de Educación Secundaria de la isla de Tenerife. A pesar de las políticas de inclusión y equidad, las diferencias en la participación en AF entre géneros siguen siendo notorias, con una menor inclusión del género femenino comparado con el masculino. Esta investigación utiliza observaciones directas y un cuestionario para explorar la realidad educativa en los recreos. Los resultados afloran esa brecha de género respecto a la AF, con una media diaria de participación del género femenino del 4.1% del total de alumnas matriculadas, frente a un 17,9% de participación del género masculino en referencia al total de alumnos matriculados. De esta manera, observamos una baja participación en AF generalizada del alumnado, con una media diaria del 11,2% del total de matrículas. Este estudio resalta la necesidad concienciar a sus lectores y a los docentes de la situación actual, atendiendo a las necesidades mostradas en los cuestionarios recogidos con el fin de promover y conseguir una mayor equidad en la participación en AF. |
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