¿Quién quiere ser creativo? Imaginarios y expectativas de estudiantes universitarios de diseño y comunicación sobre la profesión creativa
El estudio examina la relación entre la educación superior y las industrias creativas, centrándose en cómo el estudiantado universitario de comunicación y diseño entiende los valores y naturaleza del trabajo crea- tivo. A partir de un cuestionario abierto, contestado por 273 estudiantes de comunicac...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/150120 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/150120 https://doi.org/10.5565/rev/grafica.284 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación superior creatividad imaginarios profesionales competencias empleabilidad industrias creativas higher education creativity professional imaginaries skills employability creative industries |
| Sumario: | El estudio examina la relación entre la educación superior y las industrias creativas, centrándose en cómo el estudiantado universitario de comunicación y diseño entiende los valores y naturaleza del trabajo crea- tivo. A partir de un cuestionario abierto, contestado por 273 estudiantes de comunicación y diseño, se hace un análisis temático que permite abordar sus percepciones sobre la creatividad, expectativas res- pecto al trabajo creativo e inquietudes acerca de las condiciones laborales en el ámbito. Se discute sobre la intersección entre la educación superior y las industrias creativas, con la mirada puesta en mejorar la formación de futuros profesionales de la creatividad. |
|---|