¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Mondragon Unibertsitatea (UMON) |
| Repositorio: | eBiltegia. Repositorio Institucional de Mondragon Unibertsitatea |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/1912 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11984/1912 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Contextos facilitadores Aprender a aprender Educación superior Cuestionario Profesorado Facilitating context Learning to learn Higher Education Questionnaire Teaching |
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¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitarioIñurrategi irizar, NagoreMartinez-Gorrotxategi, AgurtzaneAgirre, NereaContextos facilitadoresAprender a aprenderEducación superiorCuestionarioProfesoradoFacilitating contextLearning to learnHigher EducationQuestionnaireTeachingRevistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)Muela Aparicio, Alexander20182018-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/20.500.11984/1912reponame:eBiltegia. Repositorio Institucional de Mondragon Unibertsitateainstname:Mondragon Unibertsitatea (UMON)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/19122026-06-22T12:43:27Z |
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