03 Contrastes de la presencia de la Edad Moderna en los libros de texto de Secundaria

El objetivo de esta propuesta es identificar, analizar y dar visibilidad a las diferentes formas de abordar los contenidos referidos a la Edad Moderna, presentes en los libros de texto de Educación Secundaria. Para realizar este estudio, nos hemos movido a través de tres espacios temporales que part...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pastor Blázquez, M.ª Montserrat, Gómez Contreras, José Manuel, Muñoz García, Gemma Mª
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/25878
Acceso en línea:http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.03
http://hdl.handle.net/10578/25878
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Pedagogía
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