La formación y la evaluación docente del profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superior
La creación del Espacio Europeo de Educación Superior necesita que el profesorado universitario tenga una formación docente adecuada. Los responsables administrativos y académicos de la universidad tienen que planificar y financiar esa formación. También, es necesario que la universidad valore e inc...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/26744 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/26744 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Espacio Europeo de Educación Superior Formación del profesorado Evaluación docente ANECA Evaluación del plan de formación docente European Space for Higher Education Teacher training Educational evaluation Teaching staff Espace Européen d’Éducation Supérieure Formation de Professorat Évaluation Enseignante Professorat Évaluation du Plan de Formation Enseignante 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | La creación del Espacio Europeo de Educación Superior necesita que el profesorado universitario tenga una formación docente adecuada. Los responsables administrativos y académicos de la universidad tienen que planificar y financiar esa formación. También, es necesario que la universidad valore e incentive la buena docencia (de la misma manera que ya lo viene haciendo con los méritos investigadores del profesorado). Para ello es necesaria una evaluación de la formación y una evaluación docente del profesorado. |
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