Millora de l’aprenentatge a les assignatures pràctiques de Química Analítica mitjançant una planificació integral basada en l’avaluació continuada i nous instruments d’avaluació

Projecte: 2016PID-UB/014

Detalles Bibliográficos
Autores: Benavente Moreno, Fernando J. (Julián), Fuguet i Jordà, Elisabet, Giménez López, Estela, Hernández Cassou, Santiago, Puignou i Garcia, Lluís, Serrano i Plana, Núria, Subirats i Vila, Xavier, Tarancón Sanz, Alex
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/141697
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/141697
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Farmàcia
Química
Innovacions educatives
Pràcticums
Descripción
Sumario:Projecte: 2016PID-UB/014

Similares en LA Referencia