La provisión de apoyos fuera del aula como medida de atención a la diversidad y sus efectos en la inclusión educativa

Este estudio analiza el impacto del apoyo fuera del aula como medida de atención a la diversidad en el alumnado de primaria, además de las nominaciones positivas y negativas que emiten y reciben, así como sus perfiles sociométricos. La muestra representa a 20 colegios ordinarios de la región de Extr...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Rodríguez Gudiño, Margarita, Jenaro Río, Cristina, Castaño-Calle, Raimundo
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/152126
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10366/152126
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Inclusión
Enseñanza primaria
Educación especial
5802.05 Educación Especial
Minusválidos y deficientes Mentales
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