Periodismo de inmersión y de marca en la información educativa y cultural. El caso de Lab de RTVE
La presente investigación analiza el uso del periodismo inmersivo y de marca en la información publicada por el Lab de RTVE. Se emplea el método del estudio de caso, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas. Los resultados revelan que la realidad virtual (RV) es un formato atractivo para dif...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/108388 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/108388 https://doi.org/10.32870/cys.v2021.7728 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Periodismo inmersivo Realidad virtual Periodismo de marca Cultura Educación Immersive journalism Virtual reality Brand journalism Education Culture |
| Sumario: | La presente investigación analiza el uso del periodismo inmersivo y de marca en la información publicada por el Lab de RTVE. Se emplea el método del estudio de caso, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas. Los resultados revelan que la realidad virtual (RV) es un formato atractivo para difundir noticias culturales porque favorece la experiencia inmersiva del usuario, y solo en un 20% se utiliza este formato para informar contenido de marca. |
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