Aplicación de los mapas conceptuales a la metodología AICLE en la asignatura de Tecnologías

En el trabajo se realiza una revisión a nivel teórico de aspectos relacionados con la utilización de estrategias de enseñanza- aprendizaje, como son los mapas conceptuales, en el aula bilingüe de secundaria, aplicándolos a la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjer...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roces Alonso, María Dolores
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/17832
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10651/17832
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Mapas conceptuales
AICLE
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spelling Aplicación de los mapas conceptuales a la metodología AICLE en la asignatura de TecnologíasRoces Alonso, María DoloresMapas conceptualesAICLEEn el trabajo se realiza una revisión a nivel teórico de aspectos relacionados con la utilización de estrategias de enseñanza- aprendizaje, como son los mapas conceptuales, en el aula bilingüe de secundaria, aplicándolos a la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) y en relación con la materia de Tecnologías, y con el fin de promover el aprendizaje significativo. Se propone una secuendia de pasos para introducir los mapas conceptuales en el aula, de forma sistemática y flexibleLahuerta Martínez, Ana Cristina20132013-01-01master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10651/17832reponame:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedoinstname:Universidad de Oviedo (UNIOVI)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:digibuo.uniovi.es:10651/178322026-06-07T06:38:51Z
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