Educar y controlar: La intervención comunitaria en la Justicia de Menores
Una de las principales especialidades que presenta la justicia de menores respect o a la de adultos, es el tipo de respuesta que se proporciona al infractor. Esa respuesta especial pretende no sólo incidir en el sentido retributivo del castigo sino también, a través de la intervención educativa, en...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/19088 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10578/19088 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Justicia de menores Libertad vigilada Alternativas al internamiento Intervención con menores Individualización de la medida |
| Sumario: | Una de las principales especialidades que presenta la justicia de menores respect o a la de adultos, es el tipo de respuesta que se proporciona al infractor. Esa respuesta especial pretende no sólo incidir en el sentido retributivo del castigo sino también, a través de la intervención educativa, en las deficiencias psicosociales del menor. Tanto en la literatura científica como en la práctica de los Juzgados de menores se tiende a considerar que la intervención comunitaria es la que consigue los resultados más promet edores para frenar la carrera delictiva de muchos menores infractores. Dentro de la intervención comunitaria, la libertad vigilada es la que permite hacer una actuación más intensiva y continuada en el tiempo. Por eso suele considerarse como la piedra angular de toda la intervención en medio abierto y también es la que se aplica en mayor medida. No obstante, a pesar de su importancia cuantitativa y cualitativa, su puesta en práctica no ha sido suficientemente estudiada, de modo que el espacio de intervención entre el joven y el técnico que ejecuta la medida parecería una zona vedada al conocimiento. En el presente trabajo se exponen los resultados de una investigación empírica que pretende descubrir el contenido de la Libertad Vigilada y su proceso de ejecución. La investigación se ha realizado de manera comparada en tres provincias españolas, Zaragoza, Málaga y Toledo. Los resultados obtenidos presentan un proceso de ejecución de la medida más o menos diáfano, según el desarrollo posterior de cada Comunidad Autónoma, que concede un importante margen de discrecionalidad a los técnicos responsables de la ejecución. Ello les proporciona un cierto poder, pero también una enorme responsabilidad con la que no siempre se sienten cómodos ni seguros. Así mismo, se ha constatado que, en efecto, la Libertad Vigilada es un buen instrumento para intervenir con los menores infractores y que el doble objetivo de la educación y el control es viable. |
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