El enfoque semiótico para potenciar la construcción de significados en los procesos reflexivos de un grupo de profesores de Jalisco, México

Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal, mostrar que la Semiótica representa una posibilidad para potenciar, en un grupo de profesores investigadores de Jalisco, México, estudiantes de la Maestría de Educación con Intervención en la Práctica Educativa, (MEIPE), procesos de construcción de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Campos Calderón, Helia
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/22515
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/22515
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Semiótica
Profesores
Formación profesional
Didáctica
Educación
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