Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua

270 p.

Detalles Bibliográficos
Autor: Atutxa Barrenetxea, Unai
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/59346
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/59346
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:abstracting
pupil and student assessment
pedagogical methods
id ES_c528ce024245c0aa9385e82ca2bdcc7f
oai_identifier_str oai:addi.ehu.eus:10810/59346
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamenduaAtutxa Barrenetxea, Unaiabstractingpupil and student assessmentpedagogical methods270 p.Tesi honetan laburpen-gaitasunaren garapenari heldu diogu, eskolako laburpen-testuen prozesamenduaren bidez. Bi helburu nagusi izan ditugu: i) laburpen-gaitasunaren egoeraren azterketa egitea; eta, horretarako, laburpenaren oinarri teorikoak finkatu ditugu eta laburpen-testuen deskribapena egin dugu. ii) Hezkuntza- eta hizkuntza-teknologiak erabiliz laburpena eskolan lantzeko eta ebaluatzeko proposamena egitea. Helburuak erdiesteko, Hizkuntzaren Prozesamenduko teknikak (bereziki diskurtsoan oinarrituz) erabili ditugu, teknika horiei ikuspegi didaktikotik helduz. Euskarazko laburpen-corpusa biltzeko sortu dugun Compress-eus tresnarekin, LabEus corpusa bildu dugu, LHko eta unibertsitateko ikasleen 1758 laburpenez osatua. Ikasleek estrakzio- eta abstrakzio-laburpenak egingo dituzte. LabEus corpusetik, 80 laburpenekin EskoLab corpusa sortu dugu, eta, laburpenak sortzeko prozesuan gertatzen dena ulertzeko, ikerketa-galderak zehaztu eta etiketatze-lana egin dugu. Ondoren, laburpenen ebaluaziorako baliabideak eta prozedurak diseinatu eta sortu ditugu. i) Metalaburpenak eratzeko algoritmoa, ii) laburpenak egiteko eta ebaluatzeko irizpideak eta errubrika, iii) laburpenaren hierarkiaren atzeraelikadura automatikoaren bi bertsio, HIMAM eta GOM metodoetan oinarrituak. Bukatzeko, sortutako baliabideekin, laburpena lantzeko hiru tailer burutu ditugu euskaraz eta ingelesez. Bi laburpen bat egiteko behar diren irizpideak barneratuz laburpen-gaitasuna garatzeko. Hirugarrenarena, bestalde, diskurtsoan oinarrituz, laburpena lantzeko teknika ezberdinak ezagutu eta horien inguruan hausnartzeko.Iruskieta Quintian, MikelDíaz de Ilarraza Sánchez, Arantza2023202320222022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/59346reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEuskerainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/(cc) 2022 Unai Atutxa Barrenetxea (cc by-sa 4.0)oai:addi.ehu.eus:10810/593462026-06-18T09:23:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
title Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
spellingShingle Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
Atutxa Barrenetxea, Unai
abstracting
pupil and student assessment
pedagogical methods
title_short Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
title_full Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
title_fullStr Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
title_full_unstemmed Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
title_sort Laburpen-gaitasunaren garapena eta eskolako laburpen-testuen prozesamendua
dc.creator.none.fl_str_mv Atutxa Barrenetxea, Unai
author Atutxa Barrenetxea, Unai
author_facet Atutxa Barrenetxea, Unai
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Iruskieta Quintian, Mikel
Díaz de Ilarraza Sánchez, Arantza
dc.subject.none.fl_str_mv abstracting
pupil and student assessment
pedagogical methods
topic abstracting
pupil and student assessment
pedagogical methods
description 270 p.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2022
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10810/59346
url http://hdl.handle.net/10810/59346
dc.language.none.fl_str_mv Euskera
language_invalid_str_mv Euskera
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
(cc) 2022 Unai Atutxa Barrenetxea (cc by-sa 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
(cc) 2022 Unai Atutxa Barrenetxea (cc by-sa 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname:Universidad del País Vasco
instname_str Universidad del País Vasco
reponame_str Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
collection Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418964799455232
score 15.300724

Similares en LA Referencia