¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Martínez Aznar, María Mercedes, Martín del Pozo, María Rosa, Rodrigo Vega, Maximiliano, Varela Nieto, María Paloma, Fernández Lozano, María Pilar, Guerrero Serón, Antonio
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2001
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/23448
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/23448 http://ddd.uab.cat/record/1523?ln=es
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores perfeccionamiento de profesores ciencias de la naturaleza enseñanza secundaria

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación