La formación de auxiliares : ¿red de seguridad o preparación para el mercado de trabajo?
El artículo expone los resultados de un proyecto de investigación que ha analizado la realización de los programas de formación de auxiliares llevados a cabo en los Países Bajos, destinados prioritariamente a quienes abandonan el primer ciclo de la enseñanza secundaria sin titulación o quienes sufre...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/88168 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/88168 http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/262002 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación profesional mercado laboral Países Bajos |
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La formación de auxiliares : ¿red de seguridad o preparación para el mercado de trabajo?Formación profesional : revista europeaBrandsma, Jittieformación profesionalmercado laboralPaíses BajosEl artículo expone los resultados de un proyecto de investigación que ha analizado la realización de los programas de formación de auxiliares llevados a cabo en los Países Bajos, destinados prioritariamente a quienes abandonan el primer ciclo de la enseñanza secundaria sin titulación o quienes sufren cualquier otra deficiencia en su itinerario educativo previo. Estos programas pueden calificarse de red de seguridad para grupos de riesgo, en el sentido definido por la OCDE. El estudio presentado en este artículo revela que la realización práctica de esta formación requiere aún un cierto progreso, mayores vínculos de la formación inicial con la postinicial.LUX2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/88168http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/262002reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolFormación profesional : revista europea. 2002, v.II, n. 26, mayo-agosto ; p. 75-84info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/881682026-05-28T18:21:31Z |
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