PROPUESTA DIDÁCTICA DE ARTE MULTIDISCIPLINAR: “KOMOREBI”
[ES] Este trabajo aborda la Educación Artística en la naturaleza. Conceptualmente parte de las iniciativas de escuelas bosque. La importancia de introducir estas prácticas en la educación reside en la detección del trastorno de déficit de naturaleza. Desde la Educación Artística existen varias modal...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/14974 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/14974 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5312.04 6301.01 62 Educación Education Evolución cultural Cultural evolution Ciencia de las Artes y las Letras Science of Arts and Letters |
| Sumario: | [ES] Este trabajo aborda la Educación Artística en la naturaleza. Conceptualmente parte de las iniciativas de escuelas bosque. La importancia de introducir estas prácticas en la educación reside en la detección del trastorno de déficit de naturaleza. Desde la Educación Artística existen varias modalidades contemporáneas que tienen una importante contribución a una educación en la naturaleza, como son el Land Art y la Performance, a través de intervención en el medio naturaleza y de la expresión corporal. De esta forma, el presente trabajo realiza el diseño de una unidad didáctica especialmente dirigida a alumnado de la Educación Secundaria, basada en una metodología didáctica multidisciplinar y demás aspectos metodológicos del aprendizaje relativos al trabajo cooperativo. Con este trabajo se pretende contribuir a una educación conectada con la naturaleza y el Patrimonio Natural y Cultural, expresando sus emociones y fortaleciendo la relación en grupo y conexión con la familia y el centro. |
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