Proceso de comparabilidad de titulaciones de euskara y adecuación al Marco Común Europeo de Referencia (MCER)

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pikabea Torrano, Iñaki, Lukas Mujika, José Francisco, Figueras Casanovas, Neus
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/14801
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/14801
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:reconocimiento de estudios
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País Vasco
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Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)
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spelling Proceso de comparabilidad de titulaciones de euskara y adecuación al Marco Común Europeo de Referencia (MCER)RIE : revista de investigación educativaPikabea Torrano, IñakiLukas Mujika, José FranciscoFigueras Casanovas, Neusreconocimiento de estudioslengua vascatítuloPaís Vascoinvestigación educativametodologíacuestionariomuestraMarco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)Resumen basado en el de la publicaciónSe detallan una serie de sugerencias y el proceso seguido por un grupo de expertos encargado por el Gobierno Vasco para que los títulos acreditativos de conocimientos de euskera sean convalidables y adecuados al marco Común de Referencia para las Lenguas, ya que en el País vasco existen más de 140.000 personas con títulos acreditativos de conocimientos de euskara expedidos por diversos organismos oficiales del Gobierno Vasco pero no convalidados entre ellos.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14801reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2009, v. 27, n. 2 ; p. 469-486info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/148012026-05-28T18:21:31Z
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