Estrategias bidireccionales para el fomento de la lectura: producción de contenidos para futuros profesores de ESO y Bachillerato

Memoria ID2024-057 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.

Detalhes bibliográficos
Autores: Escandell Montiel, Daniel, Borham Puyal, Miriam, Pagán Marín, Helena, Moya, Micaela, Santana Hernández, Manuel Rogelio, Sánchez Cabrera, Alejandro, Tejero Marín, Ana, Gutierrez Ricondo, Andrea
Tipo de documento: relatório científico
Data de publicação:2025
País:España
Recursos:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositório:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:dnet:gredos______::0ce20095c53e6801a4fdf9e9aad0eb24
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10366/171342
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Grado en Filología Hispánica
Grado en Estudios Ingleses
Booktrailer
Producción audiovisual
Comprensión lectora
5801.05 Pedagogía Experimental
5801.01 Medios Audiovisuales
5803.02 Preparación de Profesores
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