Estrategias bidireccionales para el fomento de la lectura: producción de contenidos para futuros profesores de ESO y Bachillerato

Memoria ID2024-057 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Escandell Montiel, Daniel, Borham Puyal, Miriam, Pagán Marín, Helena, Moya, Micaela, Santana Hernández, Manuel Rogelio, Sánchez Cabrera, Alejandro, Tejero Marín, Ana, Gutierrez Ricondo, Andrea
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2025
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:dnet:gredos______::0ce20095c53e6801a4fdf9e9aad0eb24
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/171342
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Grado en Filología Hispánica Grado en Estudios Ingleses Booktrailer Producción audiovisual Comprensión lectora 5801.05 Pedagogía Experimental 5801.01 Medios Audiovisuales 5803.02 Preparación de Profesores

Descripción
Sumario:	Memoria ID2024-057 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.