Percepciones de los estudiantes sobre el uso de Facebook y Twitter en el contexto educativo por medio de la ciencia de datos y el aprendizaje automático
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/199028 |
| Acceso en línea: | https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/74056 https://hdl.handle.net/11162/199028 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tratamiento electrónico de datos tecnología de la información nuevas tecnologías investigación empírica aprendizaje estudiante percepción red social |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés |
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