Influencia de los tipos de agrupamiento en la competencia social de futuros docentes de Educación Física al implementar el aprendizaje cooperativo

El objetivo de esta investigación fue comprobar la incidencia del aprendizaje cooperativo (AC) en la competencia social en función de los tipos de agrupamiento del alumnado. Participaron 53 estudiantes de tercer curso del Grado de Magisterio Educación Primaria de la mención de Educación Física (EF)....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ortuondo Bárcena, Jon, Hortigüela Alcalá, David, Meroño García, Lourdes, Zulaika Isasti, Luis María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/67659
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/67659
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:relaciones interpersonales
educación física
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