Blended e-learning en universidades andaluzas
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/3991 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/3991 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i16/05_Aula_Abierta_vol39_n2_mayo_2011 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación educativa modelo didáctico enseñanza superior profesor capacidad técnica nuevas tecnologías uso didáctico del ordenador tecnología de la información Internet Universidad de Huelva Universidad de Cádiz Universidad de Sevilla Universidad de Córdoba |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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