El desafío de la evaluación en prácticas remotas de química inorgánica en la Facultad de Ingeniería de la UBA durante la pandemia Sars-Cov-2

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Herme, Carlos Alberto, Debandi, María Valeria, Menchaca Nal, Sandra, Noli, Joaquín Ignacio, Jacobo, Silvia E
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/246074
Acceso en línea:	https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/02/9788419023858.pdf https://hdl.handle.net/11162/246074
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza superior evaluación formativa enseñanza a distancia universidad a distancia química epidemia estudiante medios de enseñanza COVID-19

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación