Matemáticas con dos años : buscando teorías para interpretar la actividad infantil y las prácticas docentes
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/119445 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/119445 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2123 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas práctica pedagógica desarrollo cognitivo educación de la primera infancia |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|