La reflexión de los docentes en la enseñanza de las ciencias en primaria

Gutiérrez, Antonio; Muñoz de Corrales, Elisabeth; Campo, Rafael del

La reflexión de los docentes en la enseñanza de las ciencias en primaria

Esta investigación es un estudio de casos que hace eje en el análisis de las propias prácticas como una competencia profesional crucial. El proceso supone un recorrido a través de distintas etapas en un dispositivo de análisis que integra entrevistas previas, videograbaciones de clases e instancias...

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Detalhes bibliográficos
Autores:	Gutiérrez, Antonio, Muñoz de Corrales, Elisabeth, Campo, Rafael del
Tipo de documento:	artigo
Estado:	Versão publicada
Data de publicação:	2017
País:	España
Recursos:	Universidad de Sevilla (US)
Repositório:	idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:	oai:idus.us.es:11441/68534
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11441/68534
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	Análisis de las prácticas Reflexión sobre la práctica Obstáculos epistemológicos y didácticos de la enseñanza de las ciencias naturales Desarrollo profesional docente Analysis of practices Reflection on practice Epistemological and didactic obstacles in teaching sciences Teacher professional development Analyse des pratiques Réflexion sur la pratique Obstacles épistémologiques et didactiques dans l'enseignement des sciences Développement professionnel des enseignants

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description	Esta investigación es un estudio de casos que hace eje en el análisis de las propias prácticas como una competencia profesional crucial. El proceso supone un recorrido a través de distintas etapas en un dispositivo de análisis que integra entrevistas previas, videograbaciones de clases e instancias de autoconfrontación con episodios filmados de la propia actividad de enseñanza. Los resultados muestran, por un lado, bajos niveles reflexivos y, por otro, la integración de dimensiones morales y de naturalización del conocimiento escolar. Ambas evidencias suponen fuertes obstáculos en la enseñanza de las ciencias en primaria.
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