Redefiniendo el trabajo académico en la era de la IA
[cat] Canvis metodològics a causa de la IA: L’arribada de la Intel·ligència Artificial (IA) ha comportat un canvi metodològic en els treballs acadèmics. Aquests avenços tecnològics haripermès millorar processos, però també genera treballar de manera intel·ligent per no caure en una...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | ultimaHoraCampusObert:Campus_Obert_20241112_02 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/ultimaHoraCampusObert/index/assoc/Campus_O/bert_202/41112_02.dir/Campus_Obert_20241112_02.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/ultimaHoraCampusObert/document/Campus_Obert_20241112_02 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artificial intelligence Artificial intelligence--Applications in education |
| Sumario: | [cat] Canvis metodològics a causa de la IA: L’arribada de la Intel·ligència Artificial (IA) ha comportat un canvi metodològic en els treballs acadèmics. Aquests avenços tecnològics haripermès millorar processos, però també genera treballar de manera intel·ligent per no caure en una dependència a l’accés fàcil i sense esforç per part de l’alumnat. |
|---|