Siete itinerarios singulares y convergentes de formación en relación a las Lesson Study : las dimensiones del conocimiento práctico como ejes de análisis y posibilidades para la transformación de la práctica educativa

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Peña Trapero, Noemí, García de Paz, Sergio, Rodríguez Rivera, José Antonio, Vásquez Suárez, Kena, Becerra Mena, Ana Fátima
Format:	article
Publication Date:	2015
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/115504
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/115504
Access Level:	Open access
Keyword:	formación de profesores práctica pedagógica cambio de actitud perfeccionamiento de profesores

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Summary:	Resumen tomado de la publicación