Aprender a acompañar : análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción

Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Marcelo García, Carlos, Gallego Domínguez, Carmen, Murillo Estepa, Paulino, Marcelo Martínez, Paula
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/157023
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/157023 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9937/8060
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	iniciación profesional formación de profesores narración experiencia pedagógica preceptor investigación sobre la profesión República Dominicana

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”