La costa como frontera y puente, la idea de límite como símil pedagógico: interpretación del Mapa 11 Del Reino de Portugal
[ES]Este catálogo acompaña la exposición pública en la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla, una nueva edición dentro del marco del proyecto "Diálogos a través de la Historia", en el que han participado más de 50 docentes y 500 estudiantes desde 2007. La muestra refleja un continuo d...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/163057 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/163057 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Dibujo Libro de artista Grabado Gráfica contemporánea Mapas Arte contemporáneo Paisaje 6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Artes |
| Sumario: | [ES]Este catálogo acompaña la exposición pública en la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla, una nueva edición dentro del marco del proyecto "Diálogos a través de la Historia", en el que han participado más de 50 docentes y 500 estudiantes desde 2007. La muestra refleja un continuo docente intergeneracional, integrando tanto a estudiantes actuales como a antiguos alumnos ("alumni") de diferentes promociones, unidos por su participación en esta iniciativa educativa. En cada vitrina de la Biblioteca, se desarrolla un diálogo entre el pasado y el presente: un mapa clásico del tesoro cartográfico de la Biblioteca se convierte en el punto de partida para la creación de obras contemporáneas realizadas por docentes, estudiantes y artistas invitados. A partir de temas como el río, la montaña o la rosa de los vientos, los participantes elaboran interpretaciones plásticas que actualizan y resignifican los mapas históricos, incorporando conceptos metafóricos y nuevas perspectivas artísticas. La exposición se distingue por su enfoque innovador en la enseñanza, promoviendo la creación de obras plásticas, páginas web y piezas de realidad aumentada que complementan el diálogo cartográfico. Estas creaciones son fruto de la colaboración entre docentes y estudiantes de la Facultad de Bellas Artes, guiados por expertos como Carmen Pérez, Marcos Casero y Borja Jaume. Cada una de las 20 vitrinas de la sede de la calle Noviciado contiene un libro-mapa clásico, dos o más obras contemporáneas inspiradas en él y cartelas explicativas que vinculan las piezas expuestas con los conceptos docentes abordados. Este catálogo celebra el valor del diálogo interdisciplinar y la capacidad de los mapas para conectar historia, arte y enseñanza. |
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