Propuesta de programación didáctica : un curso de ELE dirigido a monjas italianas
El presente trabajo es una programación didáctica para un curso de español cuyas alumnas son monjas italianas que tienen como objetivo estudiar un curso superior de teología en España. Dentro de la misma, se encuentran enunciados y explicados los objetivos, los contenidos, la metodología y la evalua...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/42212 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/42212 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | programación didáctica unidad didáctica enfoque comunicativo enseñanza aprendizaje Filología Philology |
| Sumario: | El presente trabajo es una programación didáctica para un curso de español cuyas alumnas son monjas italianas que tienen como objetivo estudiar un curso superior de teología en España. Dentro de la misma, se encuentran enunciados y explicados los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación que se tienen en cuenta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en un curso intensivo de español para extranjeros. El enfoque en el que está enmarcada dicha programación es el comunicativo orientado a la acción y basado en la consecución de una serie de tareas, pues el fin último de las alumnas es poder utilizar la lengua española para comunicarse, en este caso en un contexto académico. Por otro lado, se ha desarrollado una unidad didáctica completa para mostrar un ejemplo de cómo se concretan los contenidos, objetivos y evaluación de la programación didáctica. |
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