Narrativa periodística en videojuegos. Estudio de caso del serious game ‘The Republia Times’

Con base en la premisa de que los serious games constituyen una valiosa herramienta de alfabetización en los procesos de aprendizaje, el objetivo principal de esta investigación se centra en estudiar cómo el videojuego The Republia Times (un simulador donde el jugador adquiere el rol de editor del p...

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Bibliographic Details
Authors: Alonso Martínez, Daniel, Navazo-Ostúa, Pablo, Pérez-Escolar, Marta
Format: article
Publication Date:2020
Country:España
Institution:Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Repository:Depósito Digital e-UCJC
OAI Identifier:oai:repositorio.ucjc.edu:20.500.12020/1830
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.12020/1830
https://doi.org/10.21134/mhcj.v11i0.338
Access Level:Open access
Keyword:Ciencias de la Comunicación
Agenda Setting
Educación
Narrativa lúdica
Periodismo
Serious game
Videojuegos
6307.07 Tecnología y Cambio Social
5312.04 Educación
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