Percepciones del profesorado de música sobre el valor y uso del patrimonio musical en su práctica docente
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/260563 |
| Acceso en línea: | https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/100104 https://hdl.handle.net/11162/260563 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | percepción educación musical práctica pedagógica patrimonio cultural enseñanza secundaria formación de profesores formación inicial ESO |
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Percepciones del profesorado de música sobre el valor y uso del patrimonio musical en su práctica docenteRevista interuniversitaria de formación del profesoradoMartínez Rodríguez, MartaRodríguez Vera, Evapercepcióneducación musicalpráctica pedagógicapatrimonio culturalenseñanza secundariaformación de profesoresformación inicialESOResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe analizan las percepciones de los docentes de música de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre la formación inicial recibida, el valor y el uso que hacen del patrimonio musical en su práctica docente. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación de tipo cuantitativo no experimental a través de un cuestionario compuesto por 13 items, y con una muestra de 127 docentes en activo. Los resultados muestran la existencia de diferencias significativas en cuanto a la formación académica de los docentes sobre patrimonio musical en función de las titulaciones de acceso. Además, se concluye que la alta valoración que el profesorado le da al patrimonio musical entra en conflicto con la baja capacidad y el uso escaso dentro de sus programaciones didácticas. Se vuelve necesario mejorar la formación en materia de patrimonio que se está dando en las titulaciones que dan acceso al cuerpo de profesores de música de ESO, en vista a conseguir un profesorado capaz de llevar a cabo proyectos educativos que reivindiquen el cuidado de nuestro legado musical.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/100104https://hdl.handle.net/11162/260563reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2023, v. 37 (3), n. 98, diciembre ; p. 71-92info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2605632026-05-28T18:21:31Z |
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