Uso conjunto de la plataforma LEGO MINDSTORMS NXT y metodologías PBL en Informática Industrial
Resumen en español y en euskera
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/200307 |
| Acceso en línea: | http://www.ehu.eus/ikastorratza/6_alea/lego.pdf https://hdl.handle.net/11162/200307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje por descubrimiento programación didáctica robótica solución de problemas ingeniería electrónica enseñanza superior |
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Uso conjunto de la plataforma LEGO MINDSTORMS NXT y metodologías PBL en Informática IndustrialIkastorratza. e-Revista de didácticaGordillo Calvo, IsidroPerianez, Gorkaaprendizaje por descubrimientoprogramacióndidácticarobóticasolución de problemasingenieríaelectrónicaenseñanza superiorResumen en español y en euskeraResumen basado en el de la publicaciónLa implantación del EEES requiere la adopción de nuevas metodologías que consigan una mayor implicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje. En este escenario, ciertas metodologías conocidas bajo el nombre de Problem Based Learning y Project Based Learning están ganando mayor aceptación. Básicamente, estas metodologías requieren la formulación de un problema, cercano a los alumnos de forma que al resolverlo éstos adquieran las competencias propias de las materias a estudiar. Sin embargo, en entornos científicos y tecnológicos normalmente estas metodologías requieren el uso de equipamientos que normalmente resultan caros. Se analiza el potencial de los robots LEGO MINDSTORMS NXT para proponer casos de estudio que permitan implantar las metodologías anteriores en la docencia de los estudios de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Electrónica Industrial, de la E.U.I. de Vitoria.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://www.ehu.eus/ikastorratza/6_alea/lego.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/200307reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIkastorratza. e-Revista de didáctica. 2010, n. 6 ; 18 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2003072026-05-28T18:21:31Z |
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