Educación para la sostenibilidad y educación ambiental
En este trabajo se analizan algunos de los obstáculos que están dificultando la implicación de diferentes sectores sociales en la adopción de las medidas necesarias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. En particular, analizamos la supuesta confrontación entre educación a...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/60197 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11441/60197 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación ambiental Educación para la sostenibilidad Relaciones CTSA Emergencia planetaria Formación ciudadana para la toma de decisiones. Environmental education Education for sustainability Science-technology-society-environment relationships Planetary emergency Citizens’ education for decision-making. Éducation à l´environnement Éducation en vue d´un développement durable Relations STSE (Science- Technologie- Soci été- Environnement) Émergence plantaire Formation citoyenne pour la prise de décisions |
| Sumario: | En este trabajo se analizan algunos de los obstáculos que están dificultando la implicación de diferentes sectores sociales en la adopción de las medidas necesarias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. En particular, analizamos la supuesta confrontación entre educación ambiental y educación para la sostenibilidad. Intentaremos mostrar que no existen razones para dicho antagonismo, sino que responde a malentendidos que es urgente deshacer, porque entorpecen la necesaria convergencia de esfuerzos para lograr una formación ciudadana que haga comprender la gravedad de la situación y prepare para participar en la toma de decisiones. |
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