El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior

Podeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797

Detalles Bibliográficos
Autores: Soria, Vanessa, Palou Julián, Berta
Tipo de recurso: capítulo de libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/66638
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/66638
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Innovacions educatives
Competències transversals
Congressos
Educational innovations
Generic competences
Congresses
Espai Europeu d'Educació Superior
id ES_be1bfcec19ce766913f09f62e1d9eed3
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/66638
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superiorSoria, VanessaPalou Julián, BertaInnovacions educativesCompetències transversalsCongressosEducational innovationsGeneric competencesCongressesEspai Europeu d'Educació SuperiorPodeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797La experiencia que se presenta es una innovación educativa implementada en el Grado de Educación Social de la Universidad de Barcelona, durante el curso 2012-2013 en la asignatura Investigación Socioeducativa. Ésta se ha caracterizado por utilizar el método de aprendizaje orientado a proyectos (De Miguel, 2004) a través de los principios de la investigación formativa (Parra Moreno, 2004). La actividad se fundamentó en desarrollar un proyecto para abordar la noticia que saltó en la prensa a mediados de noviembre sobre la multinacional de muebles sueca. Se trataba de responder el interrogante: ¿IKEA funciona como comedor social en la actualidad debido a la crisis?. El caso se llevó a cabo en 6 sesiones de trabajo, con un total de 54 participante organizados en comisiones de trabajo. Las múltiples sesiones permitieron diseñar y organizar el proceso, así como elaborar los instrumentos de recogida de información, el posterior análisis y el informe final. Los instrumentos y estrategias para la recogida de información han sido diversos. Como conclusión, se evidencia el valor de la investigación formativa como herramienta pedagógica para el desarrollo de un aprendizaje significativo y por descubrimiento en el desarrollo de las competencias metodológicas específicas de la asignatura y transversales del grado.Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona2014info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/66638F - Col·lecció de jornades, congressos i simposis (IDP)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolJornada: Desarrollo competencial en el EEES: experiencias de investigación e innovación educativa. ISBN: 978-84-606-8379-7. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. pp. 78-83http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797cc-by-nc-nd (c) Soria Ortega et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/666382026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
title El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
spellingShingle El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
Soria, Vanessa
Innovacions educatives
Competències transversals
Congressos
Educational innovations
Generic competences
Congresses
Espai Europeu d'Educació Superior
title_short El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
title_full El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
title_fullStr El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
title_full_unstemmed El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
title_sort El método de aprendizaje orientado a proyectos: una vía para operativizar la investigación educativa en la educación superior
dc.creator.none.fl_str_mv Soria, Vanessa
Palou Julián, Berta
author Soria, Vanessa
author_facet Soria, Vanessa
Palou Julián, Berta
author_role author
author2 Palou Julián, Berta
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Innovacions educatives
Competències transversals
Congressos
Educational innovations
Generic competences
Congresses
Espai Europeu d'Educació Superior
topic Innovacions educatives
Competències transversals
Congressos
Educational innovations
Generic competences
Congresses
Espai Europeu d'Educació Superior
description Podeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/66638
url https://hdl.handle.net/2445/66638
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Jornada: Desarrollo competencial en el EEES: experiencias de investigación e innovación educativa. ISBN: 978-84-606-8379-7. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. pp. 78-83
http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd (c) Soria Ortega et al., 2014
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd (c) Soria Ortega et al., 2014
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv F - Col·lecció de jornades, congressos i simposis (IDP)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418258319278080
score 15.300724

Similares en LA Referencia