Les persones amb discapacitat, membres actius de la comunitat

En primer lugar se presentan los principios y áreas de trabajo. En segundo lugar se abordan las cuestiones metodológicas. El tercer apartado hace referencia a la realidad social, e incluye aspectos relativos a la población estimada, el nivel de competencias y el análisis de la realidad actual. El cu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Muntaner Guasp, Joan Jordi
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/7025
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/7025
http://www.sanostra.es/recweb/publ004.nsf/voTotsperId/29265A52E1EC3A1FC1256D880034CC52?OpenDocument&lang=02
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración escolar
accesibilidad para los discapacitados
discriminación positiva
educación especial
Baleares (Comunidad Autónoma)
discapacidad
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description En primer lugar se presentan los principios y áreas de trabajo. En segundo lugar se abordan las cuestiones metodológicas. El tercer apartado hace referencia a la realidad social, e incluye aspectos relativos a la población estimada, el nivel de competencias y el análisis de la realidad actual. El cuarto punto se centra en la determinación de necesidades y prioridades de este colectivo, en referencia a estudios y proyectos sociales, recursos y servicios, y finalmente instalaciones. Se concluye con algunas referencias bibliográficas.
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