Putting early algebra in the hands of elementary school teachers : examining fidelity of implementation and its relation to student performance

Texto en inglés y en español

Detalles Bibliográficos
Autores:	Stylianou, Despina A., Stroud, Rena, Cassidy, Michael, Knuth, Eric J., Stephens, Ana C., Murphy Gardiner, Angela, Demers, Lindsay
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/201422
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11162/201422 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2019.1604021
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza primaria álgebra pensamiento solución de problemas rendimiento Estados Unidos

Descripción
Sumario:	Texto en inglés y en español