Concepción de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de psicología
Este artículo pertenece a un monográfico de la revista sobre psicología y aprendizaje en estudiantes universitarios
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86106 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86106 http://www.um.es/analesps/v23/v23_1/02-23_1.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estrategia de aprendizaje estilo cognitivo cuestionario análisis de correlación estudiante universitario de primer ciclo estudiante universitario de segundo o tercer ciclo |
| Sumario: | Este artículo pertenece a un monográfico de la revista sobre psicología y aprendizaje en estudiantes universitarios |
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