Percepción docente del desarrollo emocional y creativo de los escolares derivado del diseño colaborativo de digital storytelling

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Moral Pérez, María Esther del, Villalustre Martínez, Lourdes, Neira Piñeiro, María del Rosario
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/160458
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/160458
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:expresión escrita
expresión oral
narración de historias
tecnología de la educación
uso didáctico del ordenador
creatividad
percepción
educación preescolar
enseñanza primaria
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