Percepción docente del desarrollo emocional y creativo de los escolares derivado del diseño colaborativo de digital storytelling

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Moral Pérez, María Esther del, Villalustre Martínez, Lourdes, Neira Piñeiro, María del Rosario
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/160458
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/160458
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	expresión escrita expresión oral narración de historias tecnología de la educación uso didáctico del ordenador creatividad percepción educación preescolar enseñanza primaria inteligencia emocional

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación