Aprendizaje activo en la educación superior de ingeniería: un decálogo para diseñar quizzes online post-clase

Los quizzes son una valiosa herramienta entre las diversas estrategias de aprendizaje activo en la educación superior. En contextos de aprendizaje a distancia se utilizan con frecuencia para evaluar el nivel de conocimientos de los estudiantes, fomentar su participación y apoyar la retención de cono...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Novkovic, Dubravka, Torres Kompen, Ricardo, Petchamé, Josep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/6004
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14342/6004
https://doi.org/10.5944/ried.45498
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje activo
Estrategia de aprendizaje
Quiz en línia
Examen posterior a la clase
Ingenieria
Bipolar Laddering
378
621.3
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