Cuando lo global condiciona lo local

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Detalles Bibliográficos
Autor: Zanten, Agnès van
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/32423
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/32423
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:reforma educativa
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spelling Cuando lo global condiciona lo localCuadernos de pedagogíaZanten, Agnès vanreforma educativaeducación globalplanificación educativaadministración localsistema educativoResumen copiado de la revistaLos objetivos declarados públicamente por la mayoría de las reformas educativas son una mejor eficiencia y eficacia de los sistemas y una mayor justicia social en la distribución de los bienes educativos. El artículo sostiene que un análisis pertinente de estos cambios debe integrar la relación compleja entre tendencias y los procesos transnacionales, nacionales o locales. Presenta un análisis de los conceptos y procesos globales, de los modelos y realidades nacionales, y de las configuraciones y reinterpretaciones locales.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/32423reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2002, n. 319, diciembre ; p. 53-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/324232026-05-28T18:21:31Z
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