Evaluación de programas en educación patrimonial. Indicadores de calidad a través del método SAEPEP-OEPE y su instrumento basado en estándares EBEB-OEPE

El patrimonio nos brinda diversas posibilidades educativas; por ello, el conocimiento de las prácticas, la evaluación de los programas y la localización de propuestas de calidad son objetivos primordiales en el ámbito de la educación patrimonial. La revisión de la literatura, proyectos, tesis doctor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Ceballos, Silvia
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/33112
Acceso en línea:https://doi.org/10.35376/10324/33112
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33112
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Patrimonio histórico-Estudio y enseñanza
Arte-Estudio y enseñanza
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