Preguntas y respuestas de un proceso de aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación Física
This article aims to show those issues arising during the qualitative analysis research process, specifically relating to a case study, in which it was intended to identify the feasibility of Capoeira to favor the acquisition of Social and Civic Competence in 6th grade students (11 to 12 year old) w...
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| Institution: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repository: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/122110 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/122110 |
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| Keyword: | Educació física Capoeira (Dansa) Competències bàsiques en educació Ciutadania Physical education and training Capoeira (Dance) Competency based education Citizenship |
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Preguntas y respuestas de un proceso de aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación FísicaMoneo Benítez, SergioBatalla Flores, AlbertBuscà Donet, FrancescEducació físicaCapoeira (Dansa)Competències bàsiques en educacióCiutadaniaPhysical education and trainingCapoeira (Dance)Competency based educationCitizenshipThis article aims to show those issues arising during the qualitative analysis research process, specifically relating to a case study, in which it was intended to identify the feasibility of Capoeira to favor the acquisition of Social and Civic Competence in 6th grade students (11 to 12 year old) within the area of Physical Education. In this regard, while the questions are linked to different aspects of the teaching-learning process, answers provide information for teachers aiming to generate a skill-based teaching-learning process.Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona2018201820172018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion19 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/122110Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/did2017.2.24-42Didacticae , 2017, num. 2, p. 24-42https://doi.org/10.1344/did2017.2.24-42cc-by-sa (c) Moneo Benítez, Sergio et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1221102026-05-29T05:05:01Z |
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This article aims to show those issues arising during the qualitative analysis research process, specifically relating to a case study, in which it was intended to identify the feasibility of Capoeira to favor the acquisition of Social and Civic Competence in 6th grade students (11 to 12 year old) within the area of Physical Education. In this regard, while the questions are linked to different aspects of the teaching-learning process, answers provide information for teachers aiming to generate a skill-based teaching-learning process. |
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