Las conexiones entre apoyo familiar, escolar y el compromiso de los estudiantes en un centro de compensación educativa
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/192092 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/192092 https://www2.uned.es/reop/pdfs/2019/30-2-corchuelo.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | fracaso escolar comportamiento del estudiante relación padres-alumno relación profesor-alumno integración escolar inadaptación participación de los padres análisis de correlación ESO |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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