Los cambios educativos en la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre ante la cultura docente del profesorado de educación física: un estudio de caso longitudinal

Tratamos de estudiar las representaciones que un profesor de educación física construyó respecto al proyecto político pedagógico implementado en la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre -RMEPA- a partir del año 1989. Intentamos contestar la siguiente pregunta: ¿Cómo el profesorado de educación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Molina, Rosane Maria Kreusburg, Günther, María Cecilia Camargo, Molina Neto, Vicente, Bossle, Fabiano
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/660894
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/660894
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Cambio educativo
Cultura docente
Educación física
Estudio longitudinal
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